PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV-VII

w roku szkolny 2019/2020

 

Ocena wyników nauczania w przedmiocie muzyka jest szczególna ze względu na duże różnice uzdolnień uczniów. Uwzględniane będą  realne osiągnięcia ucznia oraz jego postawa wobec stawianych zadań.

Podstawowy wpływ na oceny cząstkowe jak i ocenę semestralną będzie mieć:

• wysiłek i zaangażowanie ucznia w osiągnięcie zaplanowanych celów,
• wywiązywanie się z powierzonych zadań,
• aktywność na lekcji

 

Obszary aktywności uczniów podlegające ocenie

• śpiew,
• gra na instrumentach,
• udział w zabawach ruchowych i rytmicznych,
• współpraca z innymi uczniami.

Ocenie podlega również wiedza przedmiotowa: znajomość nut, wartości rytmicznych, terminów muzycznych, podstawowych wiadomości o formach muzycznych i poznanych kompozytorach. Narzędziami pomiaru wiedzy może być odpowiedź ustna lub kartkówka.

Szczególne znaczenie mają dodatkowe formy aktywności ucznia. Przede wszystkim udział w oprawie muzycznej apeli i uroczystości szkolnych i reprezentowanie szkoły poza jej murami (występy, konkursy). 

             Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

• opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych w programie nauczania dla danej klasy
• szczególnie aktywnie bierze udział w muzycznych konkursach, programach artystycznych prezentowanych
   w szkole i środowisku,
• gra na instrumencie i wykorzystuje to na rzecz szkoły,
• aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych.
   
  Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• posiada wiedzę i umiejętności określone w programie nauczania muzyki w danej klasie,
• umiejętnie wykorzystuje posiadana wiedzę w ćwiczeniach praktycznych,
• wykazuje dużą aktywność na lekcjach i w różnych formach zajęć pozalekcyjnych.
   
  Ocenę  dobrą otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował w pełni wiadomości określonych w programie nauczania dla danej klasy,
• poprawnie wykorzystuje zdobyte wiadomości w ćwiczeniach praktycznych
• bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych
   
  Ocenę  dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• częściowo opanował wiadomości zawarte w programie nauczania w danej klasie,
• potrafi wykonać niektóre zadania z zakresu śpiewu i gry, tworzenia i percepcji przy pomocy nauczyciela,
• wykazuje małe zainteresowanie przedmiotem
   
  Ocenę  dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• ma braki w opanowaniu minimum programowego, ale nie przekreślają one możliwości zdobywania wiedzy
   i umiejętności w dalszej edukacji,
•  nie potrafi samodzielnie wykonać zadań w poszczególnych formach aktywności,
•  niechętnie uczestniczy w zajęciach
   
  Ocenę  niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował jakichkolwiek wiadomości i umiejętności zawartych w programie nauczania dla danej klasy,
• posiada lekceważący stosunek do przedmiotu,
• wykazuje całkowitą bierność na lekcjach.
    
  Podczas ustalania oceny śródrocznej i rocznej z muzyki brana jest pod uwagę średnia ocen cząstkowych, a także  wysiłek ucznia wkładany  w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć muzycznych oraz pozytywna postawa wobec przedmiotu.