W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy 8a w ramach realizacji tematu PRACA, MOC i ENERGIA na zajęciach z fizyki zmierzyli się z projektem dotyczącym odnawialnych źródeł energii. Podczas lekcji między innymi układali puzzle związane z energią jądrową oraz szukali odpowiedzi na pytania związane z ilością takich źródeł energii na świecie działających, planowanych, czy też znajdujących się na etapie budowy, a także sprawdzali, z jakich elementów składa się i w jaki sposób funkcjonuje elektrownia jądrowa, Próbowali odpowiedzieć na pytanie jaką ilość energii można uzyskać z jednej małej próbki uranowej stanowiącej źródło materiału radioaktywnego (próbka wielkości walca wysokości 2cm i średnicy 1cm). Pozostałe grupy budowały z klocków oraz elementów konstrukcyjnych turbiny wiatrowe jako elementy składowe elektrowni wiatrowych, których zadaniem jest uzyskanie energii elektrycznej na bazie ruchu obrotowego łopat, elektrownie wodne, pojazdy/zabawki napędzane energią słoneczną (energia promieniowania), zawierające w swojej konstrukcji miniaturowe panele fotowoltaiczne. Dzieki temu lekcje fizyki stanowią praktyczny element edukacji dla młodych ludzi oraz poruszają aktualne problemy związane z pozyskiwaniem energii, która znajduje się wokół nas, nie znika, ale ulega nieustannym przemianom, przechodząc z jednego rodzaju w inny.