Aktualności

          • Lapbooki 2a

          •    To był krótki, ale bardzo pracowity tydzień. Uczniowie klasy 2a stworzyli pełne ważnych informacji lapbooki o Polsce. Okazało się, że wiedza drugoklasistów na temat Ojczyzny jest ogromna.

            Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym.

          • Patriotycznie w 1b

          •    Uczniowie klasy 1B poruszali tematykę związaną z Polską i odzyskaniem Niepodległości. W ramach wyjaśnienia zagadnień związanych z Polską uczniowie wykonali lapbook, wzięli udział w wirtualnej lekcji, dzięki której dowiedzieli się, że w Polsce jest pięknie, a  o 11.11 odśpiewali hymn narodowy.

            Wszystkie zdjęcia w Albumie fotograficznym.

          • Pamięć lubi rysunki

          •   Jak można najłatwiej i skutecznie nauczyć się trudnych słów „Mazurka Dąbrowskiego”? Uczniowie klasy 2a próbowali narysować jego treść, kodując niektóre słowa za pomocą zrozumiałych dla nich obrazków.

            2

            Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym.

          • Gotujemy zdrowo!

          • W naszej kuchni same witaminki,

            dla chłopczyka i dziewczynki.

            Bo piec konwekcyjny

            to wspaniała sprawa.

            Ułatwia paniom kucharkom pracę,

            co się na zdrowe jedzenie przekłada!

          • Prawo Archimedesa w praktyce - czyli fizyka inaczej

          • Na przełomie października i listopada, w ramach powtórzenia z działu fizyki pn.: HYDROSTATYKA i AEROSTATYKA, uczniowie klasy 8b i 8a przeprowadzali eksperymenty z fizyki związane z zastosowaniem prawa Archimedesa dla gazów.

            Zadanie polegało na własnoręcznym wykonaniu modelu balonu wypełnionego helem (gaz lżejszy od powietrza), wraz z koszyczkiem, w którym należało umieszczać balast do momentu zrównoważenia dwóch sił: siły grawitacji i siły wyporu. Krótko mówiąc balon powinien "zawisnąć" w powietrzu i nie przemieszczać się ani do góry, ani w dół. Następnie należało zważyć całe obciążenie i wykorzystać otrzymany wynik pomiarów do dalszych obliczeń. To było nie lada wyzwanie.

            Uczniowie badali również, czy pusty balonik jest cięższy, czy lżejszy od identycznego wypełnionego powietrzem. Myślę, iż wszyscy dobrze się bawili w trakcie realizacji tych zadań, zwłaszcza że baloniki wypełnione helem często "uciekały" pod sam sufit, a sprowadzenie ich na dół sprawiało duże trudności i wiele radości. Jeden z nich znalazł się nawet na szkolnym korytarzu i być może dostrzeżecie go jeszcze w poniedziałek??? :)))

            Opiekun eksperymentu: Jolanta Olejniczak

          • Sukces Naszych uczniów - zDolny Ślązak 2021

          • Znamy już wyniki szkolnego etapu konkursu zDolny Ślązak 2021,który odbył się w październiku w Naszej Szkole. Nasi uczniowie zakwalifikowali się do kolejnego - powiatowego etapu konkursu. Oto oni: 

            Bardzo serdecznie gratulujemy sukcesu i życzymy powodzenia na dalszych etapach konkursu.

            Szkolni Koordynatorzy

          • Fitt ball na wychowaniu fizycznym

          •   Dziewczęta z klas 7a nie tylko są siatkarkami. Lubią zajęcia sportowe w różnej formie. Dziś ćwiczyły z piłkami do fitnessu. Ćwiczenia miały na celu wzmocnić mięśnie, ale również rozciągnąć wszystkie partie mięśniowe. Na koniec dziewczęta przedstawiły krótkie zadania z piłkami.

            5

          • Dni kultury zdrowotnej

          •     W dniach od 25 do 29 października 2021 r. odbyły się w naszej szkole “Dni kultury zdrowotnej”. Wszyscy uczniowie naszej placówki włączyli się w działania związane z realizacją zaplanowanych na ten tydzień zadań.

            Tegoroczne hasło, które przyświecało całej akcji to:,,Mój przepis na zdrowie” Celem calego przedsięwzięcia była promocja zdrowego stylu życia, propagowanie postaw prozdrowotnych, jak i integracja środowiska szkolnego, wzajemna współpraca oraz dobra zabawa.

            Po tygodniu pełnym zdrowych porad, na pewno każdy z nas wie już, co to znaczy zdrowo się odżywiać oraz w jaki sposób odżywianie wpływa na nasze zdrowie i samopoczucie oraz jak aktywnie spędzać czas wolny.

            więcej zdjęc w Albumie fotograficznym.

          • O zdrowiu w klasie 3a

          •   Klasa 3a aktywnie wzięła udział w Tygodniu Zdrowia. Celem głównym naszych rozważań było promowanie zdrowego stylu życia, aktywności fizycznej oraz zdrowego odżywiania.

            Każdego dnia realizowaliśmy inne zadania. W poniedziałek wykonaliśmy plakat pt. „Zdrowie = sport”. Dodatkowo skosztowaliśmy zdrowych gofrów ze zdrowych składników z owocami. Wtorek zaczęliśmy od przepysznego koktajlu truskawkowo- bananowego na maślance. W środę były przepyszne galaretki poziomkowe.

            Kolejnego dnia jedliśmy przyniesione owoce i piliśmy wodę. W ostatnim dniu tygodnia mieliśmy „Dzień kolorowej kanapki”. Każdy samodzielnie przygotował sobie zdrową kanapkę a następnie ze smakiem ją zjadł. Uświadomiliśmy sobie jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie!!!

          • Tydzień Kultury Zdrowotnej w klasie 1a

          •    W ramach Tygodnia Kultury Zdrowotnej uczniowie klasy 1 a podjęli szereg działań i zadań, aby uczynić swoje życie zdrowszym i bezpieczniejszym.

            Dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczniów cieszyła się lekcja ph. „Ratujemy i uczymy ratować”. Dzieci nauczyły się układać osobę poszkodowaną w pozycji bocznej bezpiecznej. Teraz wiedzą, że dzięki tej umiejętności mogą uratować czyjeś życie. Uwieńczeniem Tygodnia Zdrowia było wykonanie sałatek owocowych i kodowanie owoców na specjalnych matach do kodowania.

            Tydzień Zdrowia zaczęliśmy od spaceru w pięknej jesiennej scenerii przy iście wiosennej, słonecznej pogodzie. Codziennie do szkoły dzieci przynosiły i zjadały zdrowe kanapki, owoce, warzywa i piły wodę. Inspiracją do wykonania przestrzennych piramid zdrowia były filmy edukacyjne pt. „Zuzka i piramida zdrowia oraz „Przygody Oli i Stasia odc. 1 Zbilansowana dieta dziecka”.

            Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym.

          • Terenowa lekcja przyrody klasy 1b

          •    W minionym tygodniu uczniowie klasy 1B wybrali się do lasu aby nie tylko podziwiać rosnące tam drzewa, ale także nauczyć się je rozpoznawać.

            3

            Podczas terenowej lekcji przyrody dzieci poznawały drzewa, które można spotkać w polskich lasach i parkach, rozpoznawały, klasyfikowały i nazywały liście oraz owoce charakterystyczne dla wybranego gatunku drzew. Pierwszaki z wielkim entuzjazmem poznawały różnice w kształcie liści poszczególnych drzew, badały fakturę czy poznawały zapach liści. Pogoda dopisała wyśmienicie. W ciepłym słońcu mogliśmy rozkoszować się piękną, polską, złotą jesienią.

          • Dni Kultury Zdrowotnej w klasie 1 B

          • W ramach Tygodnia Kultury Zdrowotnej uczniowie klasy 1B omawiali zagadnienia związane z odżywianiem. Zrealizowaliśmy szereg działań, które miały zwrócić uwagę uczniów na znaczenie zdrowego stylu życia każdego człowieka.

            Swoją przygodę ze zdrowiem rozpoczęliśmy od obejrzenia krótkiego filmiku pt. „Przygody Oli i Stasia – zbilansowana dieta dziecka”. Skonstruowaliśmy przestrzenną piramidę zdrowia. Każdy uczeń dołożył własną cegiełkę i umieścił ją we właściwym miejscu piramidy. Pierwszaki miały okazję odkodować na specjalnych matach owocowy obrazek. Każdego dnia uczniowie przynosili do szkoły kolorowe, zdrowe śniadania oraz wodę.

            Więcej zdjęc w Albumie fotograficznym.

          • Klasy 8 zwiedzają Wrocław

          • W piątek 29 października klasy 8 pojechały zwiedzać Wrocław. Informacje dotyczące zabytków przygotowali uczniowie. Dowiedzieliśmy się, że wrocławskich krasnali jest aż 360.

            Uczniowie wspomnieli, że wrocławski drapacz chmur Sky Tower ma 51 pieter. Zobaczyliśmy także wspaniały dworzec główny, który wybudowano w 1855r. To największy z osobowych stacji kolejowych we Wrocławiu. Następnie udaliśmy się do samego Sky Tower na nietypową lekcje wychowania fizyczego - grę w kręgle.

            Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym.

          • SP2 odkrywa uczniowskie SuperMoce

          • W dniach 18-22 października obornicka Dwójka przyłączyła się do ogólnopolskiego projektu Tydzień Uczniowskiej SuperMocy. Motywem przewodnim była droga na szczyt, bo jak stwierdziły autorki projektu każdy, wędrując swoją drogą, może dotrzeć gdzie chce i osiągnąć życiowe szczyty możliwości, a im mocniejszy będzie fundament naszej drogi, w oparciu o nasze mocne strony, tym szybciej na szczyt dotrzemy.

            Szkolne korytarze zapełniły się kolorowymi kartkami, np. Uwierz w swoje możliwości! Jesteś wspaniała! Tak trzymaj! Nie poddawaj się! Zorganizowano zajęcia, warsztaty, gry i zabawy, podczas których uczniowie mieli szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony, m.in.:

            - Poznaję siebie - uczniowie rysowali na kartce swoje kontury, a następnie z kolorowych gazet wycinali rysunki, zdjęcia, teksty, cytaty, które ich najbardziej opisywały. Prace posłużyły do stworzenia klasowych galerii.

            - Sukces w mojej dłoni - uczniowie odbijali dłonie na kartce, a na każdym palcu zapisywali jedną swoją mocną stronę, coś, co robią najlepiej, w czym czują się dobrze.

            - Słoik mojej motywacji – uczniowie przynosili słoiki, które dekorowali według własnego pomysłu. Do środka wkładali przygotowane przez siebie lub kolegów karteczki z motywującymi hasłami. Zabierali je do domu, aby wykorzystać w trudniejszych życiowych momentach.

            - Skrzynka SuperMocy - pod kierunkiem pani psycholog powstała specjalna skrzynka, zawierająca cytaty sławnych ludzi o motywacji do działania. Karteczki były rozdawane uczniom podczas przerw i zajęć terapeutycznych.

            - Kamień moich mocnych stron – uczniowie na znalezionych kamieniach zapisywali swoje supermoce lub hasła motywujące. Ze swoich kamieni ułożyli szczyt, w który wbili chorągiewki ze swoimi imionami.

            - Słońce moich mocnych stron – uczniowie wpisywali w promienie słoneczne swoje mocne strony (według samych siebie, kolegów, rodziców, dziadków, nauczycieli). Dokańczali też wybrane zdania: Czuję się komfortowo, gdy…, Odwagi dodaje mi…,Chętnie pomogę przy…, Lubię być chwalony za…

            - Moje imię ma moc – uczniowie wykorzystywali swoje mocne strony, talenty, zdolności, aby stworzyć krzyżówkę, której rozwiązaniem było ich imię.

            Na pewno w murach naszej szkoły będziemy kontynuować działania pomagające uczniom odnajdywanie cech własnego charakteru, na które można liczyć, umiejętności, na które można postawić podczas mierzenia się z nowymi sytuacjami, zadaniami. Chcemy częściej o nich mówić, aby umożliwić ich doskonalenie i rozwijanie. Wierzymy, że będzie to trampoliną dla naszych uczniów do osiągnięcia życiowego sukcesu.

            Beata Rybaczuk, Anna Imalska – szkolne koordynatorki projektu

            Tutaj możesz jeszcze obejrzeć filmy klasy 2a   klasy 4a    klasy 7b

          • Uczniowie na scenie

          •    Uczniowie klas 1a, 1b, 2a i 4a uświetnili patriotycznym występem spotkanie Koła Związku Kombatantów oraz Represjonowanych przez III Rzeszę, które odbyło się w Obornickim Ośrofku Kultury.

            7